Việc trẻ em dùng mạng xã hội đang thu hút nhiều sự quan tâm. Thay vì cấm đoán, phụ huynh và nhà trường cần định hướng, quản lý để các em khai thác hiệu quả, an toàn những lợi ích thiết thực từ Internet.
- Thanh Hóa: Phát hiện 14 tấn bì heo không rõ nguồn gốc tại hai kho hàng ở Nguyệt Viên
- Bệnh nhân suy thận sống trong hộp tôn nhận hơn 117 triệu đồng
Định hướng giáo dục thay vì cấm đoán cực đoan
Bảo vệ thế hệ trẻ khỏi những tác động tiêu cực của không gian mạng là một nhiệm vụ vô cùng cấp thiết. Tuy nhiên, nhiều chuyên gia nhận định rằng tư duy quản không được thì cấm chưa hẳn là một giải pháp tối ưu và triệt để. Môi trường trực tuyến thực chất luôn giống như một con dao hai lưỡi. Nền tảng này vẫn mang lại nguồn tri thức khổng lồ và vô cùng phong phú, hỗ trợ đắc lực cho việc học ngoại ngữ hay tiếp cận công cụ trí tuệ nhân tạo hiện đại.
Đồng thời, mạng lưới này cũng là nơi tuyệt vời để kết nối bạn bè và lan tỏa các hoạt động thiện nguyện sâu sắc trong cộng đồng. Thay vì ngăn cấm tiêu cực, vấn đề cốt lõi là người lớn đang đồng hành cùng con trẻ thế nào để xây dựng một môi trường trực tuyến thực sự an toàn. Việc cần làm là trang bị các chuyên đề kỹ năng số bài bản, giúp học sinh hình thành năng lực tự bảo vệ chính bản thân mình trên không gian mạng rộng lớn.
Nhờ đó, trẻ em sẽ biết cách sử dụng các thiết bị điện tử có trách nhiệm, chắt lọc thông tin hữu ích và phòng tránh hiệu quả những rủi ro rình rập. Bên cạnh việc giáo dục kỹ năng, việc tạo ra không gian giải trí thực tế cũng đóng vai trò đặc biệt quan trọng. Nếu chỉ tước đoạt thiết bị mà thiếu đi sự bù đắp xứng đáng, các em sẽ rơi vào trạng thái thiếu hụt sân chơi lành mạnh. Các thư viện hay hoạt động thể thao cần được đầu tư.
Nghịch lý từ môi trường học đường số hóa
Ở một khía cạnh khác, dư luận đang ghi nhận những nghịch lý vô cùng đáng lo ngại phát sinh ngay từ bên trong môi trường học đường. Quá trình chuyển đổi số đã biến nhiều phần mềm trực tuyến trở thành những công cụ giáo dục bắt buộc. Khá nhiều trường học hiện nay yêu cầu phụ huynh đóng phí sử dụng hệ thống riêng để giáo viên cập nhật bài giảng. Học sinh thường xuyên phải theo dõi các đoạn video kéo dài nhằm điểm danh mỗi ngày.
Thêm vào đó, việc lạm dụng các hội nhóm trò chuyện trực tuyến đang tạo ra áp lực vô hình rất lớn. Giáo viên thường xuyên phải lập nhiều nhóm Zalo khác nhau để gửi lịch ôn thi hoặc trao đổi học tập. Ngay cả hệ thống bài tập về nhà cũng thường xuyên đòi hỏi học sinh phải kết nối mạng Internet để tiến hành thảo luận nhóm cùng bạn bè. Thực trạng này khiến học trò liên tục bị gắn chặt với thiết bị ngay sau giờ tan trường.
Môi trường giáo dục đã vô tình đẩy các em đến với không gian mạng nhiều hơn bao giờ hết. Sự ràng buộc kỹ thuật này vô tình làm vô hiệu hóa nỗ lực cách ly trẻ khỏi Internet của các gia đình. Ngay cả khi cha mẹ cố gắng áp dụng kỷ luật nghiêm ngặt nhằm thu giữ thiết bị, con trẻ vẫn luôn có lý do chính đáng để trực tuyến,. Việc bàn thảo biện pháp hạn chế cần đi kèm với chế tài điều chỉnh công nghệ tại trường.
Theo: Báo Tuổi Trẻ
