Bé 13 tuổi đạt 8.5 IELTS ngay lần thi đầu tiên không chỉ gây ấn tượng bởi điểm số hiếm gặp, mà còn bởi động cơ đặc biệt: kiểm chứng khả năng của trí tuệ nhân tạo trong đánh giá ngôn ngữ.
- Vì “kho báu” tài nguyên, ông Trump nhiều lần muốn Mỹ sáp nhập đảo Greenland
- Vụ ban phụ huynh vận động 624 triệu đồng trái quy định
Đề thi “già hơn tuổi” và sự tiếc nuối của cậu bé 13 tuổi
Ở tuổi 13, Nguyễn Bảo Minh đã đạt 8.5 IELTS, mức điểm nằm trong nhóm 1% thí sinh cao nhất toàn cầu. Kết quả này được công bố sau kỳ thi tháng 12/2025, đánh dấu lần đầu tiên cậu học sinh Hà Nội bước vào một kỳ thi đánh giá tiếng Anh học thuật quốc tế.
Theo Bảo Minh, cảm xúc ban đầu là vui mừng vì kết quả vượt xa kỳ vọng của một thí sinh lần đầu dự thi. Tuy nhiên, khi xem chi tiết từng kỹ năng, em vẫn cảm thấy chưa thật sự hài lòng, đặc biệt ở phần nói và viết.
Bảo Minh cho biết đề thi nói và viết đặt ra nhiều vấn đề xã hội, lịch sử mang tính học thuật cao. Những câu hỏi yêu cầu thí sinh phải tư duy sâu, lập luận logic và trình bày quan điểm cá nhân vượt ngoài trải nghiệm sống của học sinh trung học cơ sở.
Đi thi IELTS chỉ để… kiểm tra độ chính xác của AI
Điều khiến cộng đồng bất ngờ không kém điểm số chính là lý do Bảo Minh quyết định đăng ký thi IELTS. Cậu bé chia sẻ việc dự thi xuất phát từ mong muốn “bắt lỗi” hệ thống trí tuệ nhân tạo do chính bố em cùng các cộng sự phát triển. Trong suốt nhiều tháng, Bảo Minh thường xuyên làm các bài kiểm tra IELTS trên hệ thống AI để tìm ra sai sót. Khi kết quả liên tục được AI đánh giá ở mức 8.5 đến 9.0, em nảy ra ý định kiểm chứng bằng một kỳ thi thực tế.
Bố của Bảo Minh, dù là giảng viên tiếng Anh, không tạo áp lực điểm số cho con. Mục tiêu chính của gia đình là thu thập dữ liệu thực tế nhằm hoàn thiện hệ thống trí tuệ nhân tạo đang nghiên cứu. Khác với nhiều gia đình cho con học tiếng Anh từ sớm, gia đình Bảo Minh ưu tiên xây dựng nền tảng tiếng Việt vững chắc. Quan điểm xuyên suốt là ngôn ngữ mẹ đẻ quyết định khả năng tư duy và diễn đạt.
Từ nhỏ, Bảo Minh đã được rèn luyện tiếng Việt bài bản, làm thơ từ lớp 2 và có tác phẩm được đưa vào sách giáo khoa. Gia đình chỉ dành một khung giờ cố định trong ngày để giao tiếp hoàn toàn bằng tiếng Anh.
Bảo Minh cho rằng việc giỏi tiếng Việt giúp em tiếp cận tiếng Anh một cách sâu sắc và tự nhiên hơn. Với em, tiếng Anh không phải môn học, mà là công cụ để đọc sách, học khoa học và mở rộng tri thức.
Theo: Dân trí
