Hơn chục phó hiệu trưởng tại các trường công lập ở phường Bá Xuyên tự nguyện xin thôi quản lý để trở lại trực tiếp giảng dạy sau khi địa phương sắp xếp mạng lưới trường học.
- Cầu đi bộ lá dừa nước dần thành hình giữa sông Sài Gòn
- Du khách Hà Lan hai lần ngất trên đèo Hải Vân giữa trưa nắng
- Giá dầu thế giới lao dốc sau thông điệp tích cực từ Tổng thống Mỹ
Thái Nguyên có 929 cơ sở giáo dục công lập và dự kiến giảm còn 426 cơ sở sau sắp xếp, trong đó khối trường do xã, phường quản lý giảm từ 865 xuống 368 cơ sở. Việc thu gọn đầu mối khiến vị trí quản lý thay đổi, trong khi giáo viên và nhân viên cơ bản được giữ nguyên, còn các hiệu phó không tiếp tục quản lý sẽ được bố trí làm tổ trưởng chuyên môn, trực tiếp đứng lớp.
Tại xã Quang Sơn, hệ thống giáo dục hiện gồm 7 trường công lập với 11 điểm trường, 95 lớp và 2.163 học sinh; phương án mới dự kiến còn 4 trường, giảm 3 đầu mối, tương đương 42,86%.
Theo UBND xã Quang Sơn, các cơ sở hiện có vẫn tiếp tục được sử dụng dưới dạng trường chính, phân hiệu hoặc điểm trường, đồng thời địa phương dự kiến không đóng cửa điểm trường nào trong giai đoạn 2026 – 2030. Học sinh và giáo viên cơ bản vẫn học tập, công tác tại nơi đang hoạt động, qua đó hạn chế những thay đổi lớn đối với việc dạy và học.
Tại phường Sông Công, địa phương hiện có 8 trường công lập và dự kiến tổ chức lại còn 3 trường, trong khi phường Bách Quang có 10 trường và phương án mới còn 4 trường, các cơ sở khác được tổ chức thành phân hiệu.
Ở Bách Quang, việc lựa chọn người đứng đầu các cơ sở giáo dục sau sắp xếp được đặt cùng với yêu cầu về năng lực quản lý, chuyên môn và khả năng điều hành những trường có quy mô lớn hơn. Ông Nguyễn Đức Giang, Phó Chủ tịch UBND phường Bách Quang, cho biết: “Các cán bộ quản lý ai cũng có tâm tư, bởi đang giữ vai trò lãnh đạo giờ xuống làm giáo viên. Tuy nhiên, vì sự nghiệp chung ai cũng vui vẻ”.
Tại phường Bá Xuyên, nơi có 11 trường công lập, phương án sắp xếp dự kiến giảm số trường xuống còn 3. Theo ông Ninh Vương Thành, Chủ tịch UBND phường, đội ngũ giáo viên và nhân viên hành chính cơ bản không thay đổi, trong khi nhóm chịu tác động chủ yếu là cán bộ quản lý.
Những người được lựa chọn làm hiệu trưởng phải đáp ứng yêu cầu về chuyên môn và năng lực quản lý, còn các hiệu phó không tiếp tục giữ vị trí quản lý sẽ được bố trí làm tổ trưởng chuyên môn và trực tiếp giảng dạy. Sau quá trình tuyên truyền, nhiều cán bộ quản lý đồng thuận với phương án, trong đó hơn chục hiệu phó đã chủ động viết đơn xin trở lại làm giáo viên.
“Do làm tốt công tác tuyên truyền, hầu hết các cán bộ quản lý đều ủng hộ. Thậm chí, hơn chục hiệu phó các trường tự nguyện viết đơn xin làm giáo viên, trực tiếp giảng dạy”, ông Thành cho biết.
Toàn tỉnh Thái Nguyên sau sắp xếp đơn vị hành chính có 929 cơ sở giáo dục công lập từ ngày 1/7/2025, nhưng theo phương án mới con số này sẽ còn 426, tức giảm 503 cơ sở. Riêng hệ thống trường do UBND các xã, phường quản lý dự kiến giảm 497 đầu mối, từ 865 xuống còn 368 cơ sở.
Theo định hướng của UBND tỉnh Thái Nguyên, các trường sau sắp xếp trước mắt tiếp nhận nguyên trạng giáo viên và nhân viên, mỗi trường bố trí một hiệu trưởng cùng các phó hiệu trưởng và bộ phận hành chính chung. Giáo viên được phân công theo vị trí việc làm và có thể giảng dạy tại trường chính, phân hiệu hoặc điểm trường.
Việc sắp xếp vì thế không chỉ dừng ở việc giảm số lượng đầu mối mà còn đặt ra yêu cầu tổ chức lại hoạt động quản trị trường học. Nguyên tắc lựa chọn cán bộ quản lý được xác định theo hướng “có vào, có ra, có lên, có xuống”, dựa trên năng lực quản trị, uy tín và khả năng điều hành cơ sở giáo dục có quy mô lớn hơn.
Những cán bộ không tiếp tục giữ chức vụ quản lý sẽ được bố trí công việc phù hợp hoặc giải quyết chế độ, chính sách theo quy định. Trong bối cảnh đó, việc các hiệu phó chủ động trở lại đứng lớp cho thấy một bộ phận cán bộ quản lý đã lựa chọn tiếp tục gắn với chuyên môn thay vì giữ bằng mọi giá vị trí quản lý sau khi hệ thống trường học được tổ chức lại.
Nguyên Hương (tổng hợp)
