Một nữ sinh lớp 5 tưởng tượng nếu trở thành người quyền lực nhất đất nước Việt Nam, em sẽ kiếm thật nhiều tiền để chăm sóc bố mẹ và đưa cả gia đình đi du lịch.
- Tàu cá Phan Thiết thiếu người khi lớp trẻ dần chọn việc trên
- Lao động xuất ngoại mở hướng thoát nghèo cho vùng cao Thanh Hóa
- Mỏ đá Thanh Hóa chi tiền tỷ mua đất, di dời dân sát khu vực nổ mìn
Bài văn được viết từ một giấc mơ, trong đó cô bé trở thành người giàu có và quyền lực rồi trả lời câu hỏi của một nữ phóng viên về những việc mình sẽ làm. Thay vì nói đến những kế hoạch lớn lao, em bắt đầu từ những người gần gũi nhất và những điều em muốn dành cho họ.
Đề bài yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi “Nếu trở thành người quyền lực nhất đất nước Việt Nam, em sẽ làm gì?”. Với cô bé, câu trả lời được hình thành từ những gì em quan sát và nghĩ về bố mẹ, hai người chị cùng một em trai trong gia đình.
Trong bài viết, nữ sinh nhắc đến công sức của bố khi nuôi mình trưởng thành và nói mẹ là người em “không bao giờ quên được công lao”. Từ đó, em tự đặt cho mình một mục tiêu khá đơn giản: học thật giỏi để sau này có thể kiếm thật nhiều tiền.
Khi tưởng tượng đã có tiền và quyền lực, cô bé lập tức nghĩ đến việc đưa mẹ đi mua sắm tại những cửa hàng hàng hiệu và đi spa “ở những chỗ đảm bảo”. Bố cũng có phần riêng trong kế hoạch của em với những chuyến đi đánh golf và xem bóng đá.
Sau đó, cô bé muốn đưa bố mẹ đến Đà Lạt để nghỉ ngơi, nơi em hình dung có nhiều loài hoa đẹp. Khi cả nhà cùng có thời gian, hai người chị và em trai cũng được đưa vào kế hoạch, với chuyến đi Hawaii để tắm biển.
Những chi tiết ấy cho thấy cách một học sinh lớp 5 hình dung về tiền bạc và quyền lực không bắt đầu từ những vấn đề lớn. Em lấy những thứ mình biết như mua sắm, spa, thể thao và du lịch để hình dung việc chăm sóc những người thân trong gia đình.
Với người lớn, quyền lực thường gắn với trách nhiệm và khả năng đưa ra những quyết định ảnh hưởng đến nhiều người. Trong bài văn của cô bé, khái niệm ấy được thu nhỏ thành khả năng làm được những điều em muốn dành cho gia đình.
Điểm đáng chú ý nằm ở chỗ cô bé không chỉ nghĩ đến bản thân sau khi trở nên giàu có. Mục tiêu kiếm tiền của em được đặt cạnh mong muốn bố mẹ có thời gian nghỉ ngơi, vui chơi và được tận hưởng những điều mà em cho rằng họ xứng đáng có.
Cô bé cũng nhắc đến việc mẹ có thể lo lắng khi con đi học xa, học đại học và sống trong ký túc xá, dù đó mới là hình dung của em về tương lai. Những suy nghĩ ấy được nối với mong muốn học giỏi và kiếm tiền để đáp lại công sức của bố mẹ.
Một bài văn của học sinh lớp 5 khó có thể phản ánh đầy đủ cách em sẽ nhìn về quyền lực khi trưởng thành. Nhưng qua những gì được viết ra, có thể thấy gia đình đang là điểm xuất phát trong cách cô bé hình dung về một tương lai có nhiều khả năng hơn.
Ở tuổi này, những mong muốn như mua hàng hiệu cho mẹ, đưa bố đi đánh golf hay cùng gia đình đến Hawaii vẫn mang dấu ấn của trí tưởng tượng. Điều đáng chú ý hơn là phía sau danh sách ấy có một lựa chọn rõ ràng: khi nghĩ đến lúc mình có đủ khả năng, cô bé muốn dùng khả năng đó trước hết cho những người đã chăm sóc mình.
Bài văn vì thế không chỉ xoay quanh câu hỏi về một người quyền lực nhất. Nó còn cho thấy cách một đứa trẻ nhìn nhận sự trưởng thành: học tập, kiếm tiền và rồi quay trở lại chăm lo cho gia đình.
Nguyễn Liên (tổng hợp)
