Thầy Nguyễn Văn Quý đề xuất mỗi điểm thi tốt nghiệp THPT phải có thí sinh của ít nhất hai trường nhằm hạn chế tiêu cực, bảo đảm công bằng.
- Festival Trà Quốc tế đưa hương chè Thái Nguyên đến gần du khách
- Từ những chuyến xe đạp 15km đến tấm vé Vàng của nữ sinh Thanh Hóa
- Nữ sinh 13 tuổi vượt quãng đường 15km để theo đuổi đam mê ca hát
Sau những sai phạm xảy ra tại điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Bộ GD&ĐT đang rà soát, nghiên cứu sửa đổi Quy chế thi năm 2027 theo hướng tăng cường các biện pháp phòng ngừa tiêu cực.
Một trong những phương án được đặt ra là bố trí thí sinh của nhiều trường cùng dự thi tại một điểm. Đại diện Bộ Công an cũng cảnh báo nguy cơ phát sinh tiêu cực khi học sinh cùng trường tập trung thi chung, đồng thời đề xuất siết chặt việc phân công cán bộ coi thi và giám sát các khâu tổ chức.
Đóng góp ý kiến về phương án này, thầy Nguyễn Văn Quý cho rằng Bộ GD&ĐT cần nghiên cứu, tiến tới quy định bắt buộc mỗi điểm thi trên toàn quốc phải có thí sinh của ít nhất hai trường, thay vì chỉ dừng ở mức khuyến khích.
Theo thầy Quý, kỳ thi tốt nghiệp THPT hiện không chỉ phục vụ việc xét công nhận tốt nghiệp mà còn là căn cứ quan trọng để tuyển sinh đại học. Với quy mô hơn một triệu thí sinh mỗi năm, khi cơ hội vào đại học phụ thuộc đáng kể vào kết quả kỳ thi, yêu cầu về tính nghiêm túc, trung thực và công bằng cần được đặt lên hàng đầu.
Việc bố trí thí sinh từ nhiều trường tại cùng một điểm thi, theo ông, là giải pháp cần thiết để hạn chế những kẽ hở có thể phát sinh tiêu cực. Thực tế, Hà Nội và một số địa phương đã triển khai cách làm này trong nhiều năm, song vẫn còn những điểm thi chỉ có thí sinh của một trường. Sự thiếu thống nhất có thể dẫn đến khác biệt về điều kiện bảo đảm công bằng giữa các điểm thi.
Đánh giá về tính khả thi, thầy Quý nhận định phần lớn địa phương có thể thực hiện nếu có sự chuẩn bị và quyết tâm. Tuy nhiên, với các địa bàn miền núi, vùng sâu, vùng xa, khó khăn về khoảng cách và giao thông cần được tính toán cụ thể. Những nơi thực sự không thể đáp ứng yêu cầu cần báo cáo để Bộ GD&ĐT xem xét, quyết định.
Nếu phương án được đưa vào Quy chế thi tốt nghiệp THPT năm 2027, các Sở GD&ĐT cần chủ động rà soát mạng lưới trường học, số lượng thí sinh và điều kiện giao thông để xây dựng phương án bố trí điểm thi phù hợp. Những khu vực có trường học gần nhau có thể thuận lợi hơn trong việc sắp xếp thí sinh, trong khi địa bàn đặc biệt khó khăn cần phương án riêng.
Về việc đi lại và ăn ở, thầy Quý nêu quan điểm: “Thầy cô di chuyển để trò không phải đi xa”. Theo đó, cần tăng cường điều động cán bộ làm thi chéo giữa các địa phương, hạn chế tối đa việc học sinh phải di chuyển xa nơi cư trú. Trường hợp bắt buộc tổ chức điểm thi ở khoảng cách xa, địa phương cần chủ động nguồn hỗ trợ để giảm chi phí đi lại, ăn nghỉ cho thí sinh và gia đình.
Bên cạnh việc trộn thí sinh, thầy Quý cho rằng cần triển khai đồng bộ nhiều biện pháp phòng ngừa gian lận như lắp đặt camera giám sát phòng thi, tăng cường coi thi chéo và chấm thi chéo, huy động thêm giảng viên đại học tham gia. Đồng thời, cần hạn chế tối đa cán bộ, giáo viên của trường sở tại tham gia coi thi, chỉ bố trí những người thực sự cần thiết.
Công tác thanh tra, kiểm tra cũng cần được tăng cường; kết quả thi phải được phân tích sau mỗi kỳ thi để kịp thời phát hiện dấu hiệu bất thường. Những trường hợp cố tình gian lận hoặc tiếp tay cho gian lận cần bị xử lý nghiêm.
Theo thầy Quý, tổ chức thi theo phương án trộn thí sinh có thể phức tạp và tốn kém hơn, nhưng đây là điều cần chấp nhận để bảo đảm một kỳ thi nghiêm túc, trung thực. Bởi trong tuyển sinh đại học, thí sinh có thể cạnh tranh nhau chỉ bằng 0,01 điểm, nên sai phạm tại một điểm thi có thể ảnh hưởng đến cơ hội của học sinh ở những nơi khác.
Ngoài ra, thầy Quý tiếp tục giữ quan điểm cần bỏ việc sử dụng học bạ để xét tuyển đại học, hướng tới một kỳ thi tuyển sinh chung có tính nghiêm túc và kết quả đáng tin cậy, thay vì để học sinh phải tham gia nhiều kỳ thi riêng.
Theo ông, mục tiêu quan trọng nhất là bảo vệ quyền lợi của những học sinh học thật, thi thật, không để các em chịu thiệt thòi bởi sai phạm trong quá trình tổ chức thi.
Thiên An (tổng hợp)
